L'ASEV cerca di offrire un approccio differenziato fornendo un orientamento personalizzato sulla base delle esigenze degli utenti (Disoccupati , occupati, minori) e delle caratteristiche organizzative delle aziende. La nostra metodologia consente di agire efficacemente sia sui reali fabbisogni formativi e d'aggiornamento di utenti, sia del personale aziendale e delle strutture aziendali.

L'ASEV si avvale dunque di metodologie attive e partecipative basate su:

L'intervento formativo erogato si articolerà in:

• Analisi del fabbisogno formativo per raccogliere e valutare le informazioni indispensabili per personalizzare al meglio la formazione.
• Progettazione: sulla base delle indicazioni emerse
• Valutazione ex-ante per stabilire la corrispondenza tra i fabbisogni espressi  e gli obiettivi prefissi dal progetto. Attraverso la somministrazione di test d’ingresso, Viene poi effettuata anche la valutazione ex-ante sulle competenze in entrata dei partecipanti.
• Erogazione in coerenza con l’impianto metodologico sopraccitato e mediante la scelta degli strumenti didattici più idonei giudicati di caso in caso come i più idonei e di massima efficacia.
• Monitoraggio in Itinere grazie al quale è possibile valutare l’efficacia del percorso formativo, step-by-step e progettare eventuali interventi correttivi dove necessario.
• Valutazione ex post per valutare l'efficacia del corso rispetto agli obiettivi stabiliti e predisporre follow-up ed azioni correttive nei confronti di eventuali carenze evidenziate. Attraverso la somministrazione di test finali, è possibile inoltre effettuare una valutazione delle competenze in uscita; risultati che poi verranno comparati con gli esiti dei test d’ingresso per verificarne l’effettiva ricaduta, in termini di sviluppo del proprio saper fare, sui partecipanti.

I corsi hanno un taglio fortemente operativo. I contenuti delle aree didattiche sono progettati in modo da essere sperimentati ed applicati durante il percorso formativo, attraverso esercitazioni guidate e project work concordati con le imprese. La formazione completa della persona, la sua crescita umana e professionale avviene attraverso un'attenta attività di affiancamento e tutoraggio personalizzati.
In quest’ ottica diventa centrale la figura del tutor che sostiene, supporta ed incoraggia lo studente sia nella fase didattica formativa che in quella di crescita umana e personale.
In particolare il tutor:

• fornisce un supporto attivo agli allievi sulle metodologie e tecniche di apprendimento, di gestione del tempo, di autoformazione, di lavoro di gruppo
• incontra gli allievi in periodici colloqui individuali al fine di comprenderne le esigenze e approfondirne le motivazioni
• favorisce la formazione di una personalità matura, capace di assumersi la responsabilità delle proprie decisioni.